在阿谁冬日的下昼，学校的小会堂里挤满了东说念主，孩子们一稔整洁的投诚，家长们坐在后排拿入辖下手机，空气中填塞着一种既垂死又怡悦的滋味。一场小学英语月的行动就这样运转了。四年级的孩子们第一个上台，他们跳起了一支叫《并吞个团队，并吞个期望》的开场舞。行为整皆得像排演了大都次，每一个回身、每一个跨越都带着满满的活力，脸上挂着挡不住的笑。那一刻，通盘这个词会堂仿佛被点亮了，人人不由自主地饱读起掌来。看着他们配合得那么看法，你会以为，这不光是舞蹈，更像是在告诉通盘东说念主，互助起来力量大，孩子们从小就懂得了这个风趣。

六个主理东说念主走上舞台，有淳厚也有学生。崔婷淳厚和郭家苗淳厚的声息稳稳的，二年级的任一铭、三年级的任虹霖、五年级的陈佳仪和潘柃丞固然年龄小，可提及话来小数也不怯场。他们用明晰的通俗语和英语轮流问好，把行动郑重带入了正轨。紧接着，总校党委通知梁春艳上台讲话。她看着台下那些闪亮的眼睛，夸奖孩子们敢站到台上展示我方，又苦心婆心肠说，学英语不是为了支吾老师，而是要长大后能用它去跟宇宙对话，把中国的好故事讲给更多东说念主听。孩子们听得谨慎，家长们也频频点头。这番话说得平实，却让东说念主心里热烘烘的，仿佛看到了这些孩子将来的样式。

三年级的孩子接下来登场，他们扮演了一个英语小剧，叫《森林散步》。几个小家伙扮成探险家，背着小书包，嘴里说着流利的英语，一霎师法山公跳来跳去，一霎学大象甩鼻子。台词固然通俗，可他们演得极度进入，脸色丰富得像真是不异走进了热带雨林。不雅众随着他们的节律，时而垂死，时而笑出声来。生涯中，咱们大东说念主遭遇生疏环境经常常会夷犹，可这些孩子却用扮演告诉人人，勇敢迈出一步，宇宙就会变得酷好起来。你有莫得想过，小小年龄就敢用外语讲故事，这份好奇心如果保持下去，长大会有多大的能量？

一年级的小一又友们是最惹东说念主爱的。他们刚入学没多久，却还是能唱英语童谣了。上台后，他们带来了一组童谣串烧，一首是《我真高兴》，另一首是那首简直全宇宙孩子都会唱的《小鲨鱼》。胖乎乎的小手挥来挥去，声息奶声奶气的，却唱得述而不作。台下不少家长笑得合不拢嘴，有东说念主小声说，这歌在家都听腻了，可孩子在台上唱即是不不异。英语学习对这些小家伙来说，从来不是没趣的讲义，而是伴着音乐和行为的游戏。想想看，如果咱们小时候也能这样学外语，会不会当今提及来更顺口一些？

四年级的同学给与了诗歌朗读。他们先朗读了徐志摩那首有名的《再别康桥》的英文版，声息柔软，像微风拂过湖面，又带来一首《我爱中国》，激情一下子变得浓烈起来。两种格调十足不同的诗，却都被他们用英语抒发得那么到位。华文的诗好意思在境界，英文的诗好意思在节律，他们把这两者交融在沿途，就像在搭建一座桥，让中西文化轻轻抓手。孩子们站在台上，灯光打在脸上，神色专注，那种谨慎劲儿让东说念主感动。诗词本来离生涯挺远，可通过他们的声息，忽然就拉近了距离。你听过孩子用外语抒发对故国的爱吗？那种刚直的激情，比大东说念主说一千遍都更有劲量。

行动进行到一半，小学部副校长石金梅上台布告了静态作品的获奖名单。有手抄报、有英语小绘本、有手行状念的英语卡片，每一件都透着孩子的巧念念。石校长说，这些作品不光顺眼，更宏大的是孩子在作念的时候动了脑筋，感受到了英语的乐趣。获奖的孩子上台领奖，笑得像吃了蜜不异，没获奖的也饱读掌饱读得极度响。谁都不以为输了，因为人人都知说念，这历程自身就值了。生涯中，咱们常常只看恶果，却忘了作念事情时的那份高兴，其实才是最贵重的。

二年级的扮演让全场透顶欢娱了。他们唱跳了一首《霍基波基》，这首歌的行为极度通俗，即是把左手伸进去、右手伸进去，全身摇一摇。孩子们一边唱一边带着台下的东说念主沿途作念，淳厚们也加入进来，会堂骤然酿成了大party。英语单词在行为和歌声里无声无息就记着了，孩子们笑得凌乱无章，连平时害羞的也放开了。讲话学习正本不错这样松驰，像玩游戏不异天然。你小时候有莫得过那种一边玩一边就学会了什么的资格？那种嗅觉，多好啊。

临了压轴的是六年级的哥哥姐姐们和淳厚沿途带来的扮演。他们选了一首歌叫《尝试一切》，不仅唱，还配了音，跳了舞。淳厚和学生站在沿途，莫得谁高谁低，唯有满满的看法。他们用夸张的行为、丰富的脸色，把歌曲里那种不怕失败、勇敢去试的精神演得活生动现。尤其是几个平时成绩顶尖的大孩子，用英语配音时小数卡壳都莫得，流利得像母语不异。台下低年级的弟弟妹妹们看得眼睛都直了，心想正本英语不错玩得这样溜。师生同台的那一刻，全场掌声最浓烈。孩子们长大了，立地要上初中了，这场扮演就像是他们小学阶段的一个记忆，亦然对学弟学妹们的一种饱读吹：别怕难，多试试，总会有获利。

整场行动下来，两个多小时却小数也不以为长。从开场舞到临了的谢幕，每一个节目都带着孩子们的精心。英语在他们手里，不再是冷飕飕的讲义常识，而是不错唱不错跳不错演的活生生的东西。学校办此次行动，即是想让孩子们知说念，学外语不光是为了老师分数，更是为了清朗眼界，将来能更自信大地对宇宙。台上台下的淳厚们忙前忙后，家长们看得称心，孩子们玩得高兴，这不即是素质最该有的样式吗？

看着这些孩子在舞台上发光，我猜测了我方小时候。当时候要求没当今好，学英语基本靠死记硬背，淳厚念一句咱们跟一句，没趣得让东说念主打打盹儿。可当今不不异了，孩子们从一年级就运转在游戏和扮演中战役英语，意思意思被小数点培养起来。数据上来看，国度越来越扫视英语素质，小学英语课时占了不小的比例，好多学校还引入了外教和原版绘本。像此次行动，参与的孩子有几百东说念主，遮盖了一到六年级，简直每个班都有节目。这线路什么？线路英语还是成了孩子们成长中很宏大的一部分，不是无可不行的点缀。

更深一层想，学英语其实即是在学一种看宇宙的模式。中国这些年发展快，越来越多东说念主走出洋门，也有好多番邦东说念主来到中国。孩子们如果早早掌抓了这门讲话，将来无论是旅游、作念事，如故交一又友，都会多一份舒缓。紧记有拜访表示，会外语的孩子在经管问题时念念路更清朗，因为他们民俗了从不同角度去看事情。这不是空论，而是实打实的公正。

天然，学讲话最难的如故相持。孩子们当今温情高，可期间长了会不会懈怠？家长和淳厚的职守就大了，得持续创造这样的契机，让英语恒久和称心挂钩。此次行动即是一个很好的例子，孩子们在准备节标的历程中，既练了白话，又考验了胆量，还学会了和同学合作。获利远不啻台上那几分钟。

行动放浪了，孩子们寥寥无几离开会堂，有的还在哼着刚学的歌，有的怡悦地跟家长复述刚才的扮演。灯光暗下来，舞台空了，可那种温存的嗅觉却留在了每个东说念主心里。英语像一对翅膀，带着这些孩子冉冉飞向更远的场所。将来的路还长，他们会遭遇更多挑战，也会有更多契机去尝试、去抒发。但愿他们能一直保持这份自信和温情，像今天不异，勇敢地站在属于我方的舞台上。

这些孩子的故事，其实亦然好多通俗家庭孩子的缩影。他们莫得天生的讲话资质，也莫得突出的补习班加持，只是靠着学校平时的积存和此次行动的磨真金不怕火，就能在台上那么天然地用英语扮演。这线路，只须关键对门路对，通俗孩子也能把英语学得活泛。家长们看完后，好多东说念主都说，以后得更赞助孩子多参加这样的行动，别光盯着分数，得让孩子的确可爱上这门讲话。

记忆通盘这个词历程，从低年级的萌态可掬，到高年级的熟练得当，每个年级都展现了不同的风仪。英语学习就像爬楼梯，一级一级往上走，基础打牢了，后头的表象天然就清朗了。学校和淳厚们精心组织，孩子们谨慎准备，家长们全力配合，这三方协力，才有了今天这样暖心的场所。素质本来就该是这样，人人沿途勉力，让孩子在称心中成长。

期间过得真快，转瞬孩子们就长大了。但愿多年以后，他们记忆小学时的这段资格，还能笑着说，当时候学英语真高兴，也真灵验。那样，这场行动就不单是是一次扮演，而成了他们东说念主生里一段稀零的挂念。英语会陪着他们走更远的路，见更多的表象云开体育，说更多的故事。而咱们作念大东说念主的，能作念的即是持续给他们饱读吹，持续给他们舞台，让这份深爱一直延续下去。